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福建高考音乐训练气息的正确使用

作者:福州大司乐府教育咨询有限公司2019-10-21

  福建高考音乐训练歌唱气息的支持远远大于说话时所需要的气息支持。在演唱时,必须有意识的将横膈肌大幅度的下降,以产生足够大的胸腔空间,并使肺部获得更大的空气储备空间,从而通过小腹、腰部周围等,形成强有力的演唱气息支持,因此,歌唱气息的运动机制主要是由膈肌的升降活动来影响肺部空气容量的增减而形成的。
  
  福建高考音乐训练歌唱气息的差别并不在于气体储量的多少,而主要在于气息控制与应用的能力。气息运动的一般规律是,吸气时,气息运动方向下行;呼气时,气息运动方向上行。而在演唱气息运动中,则需要反其道而行之。因为从力学的角度来说,一种力的产生必然有相应的反作用力为其支撑,并形成运动的张力。如“吸着气唱”、“声音往上,气往下”等术语,正是对歌唱气息逆向运动的形象描述,也是歌唱气息张力中反作用力因素的主观提示。
  
  “呜”音练习法
  
  福建高考音乐训练女高音喉头小而隐蔽,我们可以用咽口水的办法找到它:在下咽时一个显示出的圆疙瘩就是喉头,它会随着下咽动作而提升再落回原处,此时用手按住它,用胸腹式呼吸法吸气时这个小喉头会随着气息的下沉而下放沉。此时屏住呼吸,保持几秒钟,然后用低几乎接近于无声的音量说“呜——”,接着把这个音高在钢琴上定位,摸着它随钢琴的半音阶上行轻声做“呜”音练习,尽量控制整个声区的喉位稳定。长期作此类半音级进向上的训练,相信对稳定女高音的喉头有良好的作用。

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